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domingo, 1 de junio de 2014
miércoles, 7 de mayo de 2014
Hacemos radio
La radio como medio de comunicación cobra otras significaciones en el ámbito escolar. Tanto como objeto de estudio o como recurso didáctico convierte a la clase en un espacio de aprendizaje que integra a las TIC de forma profunda y permite democratizar la palabra de docentes, niños y jóvenes en un ámbito de cuidado.
Para conocer más sobre el tema te proponemos este enlace: aquí
En esta presentación hablamos de las posibilidades educativas de la radio, los géneros radiofónicos y las características propias del boletín informativo como ejemplo de construcción y producción.
Para conocer más sobre el tema te proponemos este enlace: aquí
En esta presentación hablamos de las posibilidades educativas de la radio, los géneros radiofónicos y las características propias del boletín informativo como ejemplo de construcción y producción.
Bibliografía de la Jornada:
- El guión radiofónico. Torres, Raúl Fabricio.
domingo, 3 de noviembre de 2013
La radio como recurso didáctico
Comenzamos a socializar las producciones de los docentes que asisten al curso "Aprendiendo con la radio: Un espacio para la comunicación".
Sobre el proyecto de Escuela Primaria 5 y Escuela Secundaria 1: Evangelina Bessonart, Natalia Garcìa, Paola Rusconi, Natalia Rivero.
Sobre "Prevención del bullying" en una escuela secundaria: Silvina Gonzàlez, Paula Socobehere, Sebastiàn Calo, Clara Baez.
El grupo de Mariela Funes y María Luján Benitez dedicado al tema "Violencia escolar"
Proyecto "Juntos por nuestros derechos" producido por Pamela Vittor, Silvina Mouhapè, Zonia Villalba y Flora Palavecino
Proyecto para una escuela secundaria sobre Cuidado del Medio Ambiente, Historia de la escuela.
Sobre el proyecto de Escuela Primaria 5 y Escuela Secundaria 1: Evangelina Bessonart, Natalia Garcìa, Paola Rusconi, Natalia Rivero.
Sobre "Prevención del bullying" en una escuela secundaria: Silvina Gonzàlez, Paula Socobehere, Sebastiàn Calo, Clara Baez.
El grupo de Mariela Funes y María Luján Benitez dedicado al tema "Violencia escolar"
Proyecto "Juntos por nuestros derechos" producido por Pamela Vittor, Silvina Mouhapè, Zonia Villalba y Flora Palavecino
Proyecto para una escuela secundaria sobre Cuidado del Medio Ambiente, Historia de la escuela.
miércoles, 30 de octubre de 2013
Crear una radio on line
La democratización de la palabra utilizando la radio en el espacio educativo surge de la mano de la creación de los materiales elaborados por los docentes, niños y jóvenes y de la posibilidad de difundir estas producciones por diferentes medios: en la escuela y fuera de ella.
Dentro de la escuela, una computadora, unos micrófonos y unos buenos parlantes nos permitirán escuchar la radio en los recreos por ejemplo, pero también podríamos hacer conocer nuestros trabajos fuera de la escuela con una transmisión por medio de Internet.
Dentro de la escuela, una computadora, unos micrófonos y unos buenos parlantes nos permitirán escuchar la radio en los recreos por ejemplo, pero también podríamos hacer conocer nuestros trabajos fuera de la escuela con una transmisión por medio de Internet.
Para transmitir radio on line necesitamos un programa en la computadora que enlazará con un Servidor en la web. Para ello elegimos SAM broadcaster y Listen2myradio; veremos cómo conectar estas dos aplicaciones para salir al aire en dos pasos: la configuración del servidor y luego la configuración del Encoder del programa SAM broadcaster.
miércoles, 16 de octubre de 2013
El spot radial
El spor radial es un formato que proporciona dinamismo a un programa de radio debido a su corta duración, sus efectos cuidadosamente elegidos y el impacto que produce el mensaje que apela directamente al oyente.
La creación de spot con los alumnos logra que ellos puedan sintetizar una idea en pocas palabras y que al mismo tiempo conjuguen sonido y efectos con el tono de voz adecuado. La concientización sobre temas ambientales, campañas de convivencia, propagandas de prevención son algunos de los temas preferidos de los spot creados en la escuela. Acá algunas características propias del formato:
La creación de spot con los alumnos logra que ellos puedan sintetizar una idea en pocas palabras y que al mismo tiempo conjuguen sonido y efectos con el tono de voz adecuado. La concientización sobre temas ambientales, campañas de convivencia, propagandas de prevención son algunos de los temas preferidos de los spot creados en la escuela. Acá algunas características propias del formato:
miércoles, 27 de febrero de 2013
Aprender a Pensar – El silencio, la escucha y la atención en el aula
Aprender a Pensar – El silencio, la escucha y la atención en el aula
EL SILENCIO, LA ESCUCHA Y LA ATENCIÓN EN EL AULA
escrito el 31 de Enero de 2013 por Aprender a Pensar en Aprender a Pensar
Estamos acostumbrados a soportar un ruido medioambiental tan alto que hemos perdido la capacidad de permanecer en silencio, de escuchar, de discriminar e identificar sonidos.
Existen ejercicios que permiten fomentar en los niños el desarrollo de la percepción auditiva, como por ejemplo:
1 - Pedir que se sienten, cierren los ojos, permanezcan en silencio durante un minuto, pero estén atentos para luego porder describar todos los sonidos que se han identificado a lo largo de ese aparente silencio. Esta práctica, al principio, puede poner nerviosos a los niños, acostumbrados al bullicio. Sin embargo, si se convierte en hábito, ayuda a que se relajen, y les descubre todos los sonidos que suelen pasar desapercibidos en su entorno cotidiano.
2 - Poner una pieza de música y pedir a los niños que la escuchen con atención y traten de identificar los distintos instrumentos con los que se interpreta. Es importante elegir primero una pieza sencilla en la que sea fácil distinguir los diferentes instrumentos e ir seleccionando otras más complicadas, si se realiza este tipo de ejercicio más veces.
3 - Pedir que se sienten en un gran círculo, decir una palabra relacionada con un tema concreto y, siguiendo el orden del propio círculo, decir a cada niño que repita las palabras que se han dicho hasta el momento y añada una nueva, siempre relacionada con ese mismo tema. Si este ejercicio se acompaña de palmadas rítmicas, resultará más fácil.
4 - Narrar un cuento en voz alta y, en determinados momentos, pedir a un niño que añada algún sonido a la narración que se pueda asociar con lo que se está contando. Los demás pueden darle ideas o ayudar a mejorar la que él ha tenido. Finalmente, se repetirá el cuento, y todos los niños añadirán a lo largo del mismo los sonidos que han inventado juntos.
5 - Recitar poemas con rima en voz alta. Hacer hincapié en la musicalidad de los versos les ayudará a recordar mucho mejor las palabras.
6 - Cantar canciones que contengan enumeraciones. Si se acompañan de palmadas, será más divertido.
7 - Proponer que, por parejas, se cuenten una anécdota. Cada miembro de la pareja deberá explicar al grupo lo que le ha contado su compañero.
Este tipo de ejercicios acostumbra a los niños a practicar una escucha atenta en un ambiente lúdico. Haciendo pequeños guiños que recuerden esos juegos que se han practicado antes, se puede conseguir que, poco a poco, se acostumbren también a prestar esa misma atención en ambientes de trabajo que requieren concentración.
Existen ejercicios que permiten fomentar en los niños el desarrollo de la percepción auditiva, como por ejemplo:
1 - Pedir que se sienten, cierren los ojos, permanezcan en silencio durante un minuto, pero estén atentos para luego porder describar todos los sonidos que se han identificado a lo largo de ese aparente silencio. Esta práctica, al principio, puede poner nerviosos a los niños, acostumbrados al bullicio. Sin embargo, si se convierte en hábito, ayuda a que se relajen, y les descubre todos los sonidos que suelen pasar desapercibidos en su entorno cotidiano.
2 - Poner una pieza de música y pedir a los niños que la escuchen con atención y traten de identificar los distintos instrumentos con los que se interpreta. Es importante elegir primero una pieza sencilla en la que sea fácil distinguir los diferentes instrumentos e ir seleccionando otras más complicadas, si se realiza este tipo de ejercicio más veces.3 - Pedir que se sienten en un gran círculo, decir una palabra relacionada con un tema concreto y, siguiendo el orden del propio círculo, decir a cada niño que repita las palabras que se han dicho hasta el momento y añada una nueva, siempre relacionada con ese mismo tema. Si este ejercicio se acompaña de palmadas rítmicas, resultará más fácil.
4 - Narrar un cuento en voz alta y, en determinados momentos, pedir a un niño que añada algún sonido a la narración que se pueda asociar con lo que se está contando. Los demás pueden darle ideas o ayudar a mejorar la que él ha tenido. Finalmente, se repetirá el cuento, y todos los niños añadirán a lo largo del mismo los sonidos que han inventado juntos.
5 - Recitar poemas con rima en voz alta. Hacer hincapié en la musicalidad de los versos les ayudará a recordar mucho mejor las palabras.
6 - Cantar canciones que contengan enumeraciones. Si se acompañan de palmadas, será más divertido.
7 - Proponer que, por parejas, se cuenten una anécdota. Cada miembro de la pareja deberá explicar al grupo lo que le ha contado su compañero.
Este tipo de ejercicios acostumbra a los niños a practicar una escucha atenta en un ambiente lúdico. Haciendo pequeños guiños que recuerden esos juegos que se han practicado antes, se puede conseguir que, poco a poco, se acostumbren también a prestar esa misma atención en ambientes de trabajo que requieren concentración.
viernes, 12 de octubre de 2012
Insertar música en mi blog
Los archivos de audio mp3, también llamados podcast, debemos alojarlos en algún sitio externo de Blogger e insertarlo (código embebido) en el blog.
Hay varios sitios donde alojar nuestros podcast: Recomendamos goear
En esta página Goear vamos a Compartir y copiamos el código de "Insertar esta canción en tu web".
Luego en la edición de la Entrada de nuestro blog , seleccionamos HTML y pegamos el enlace.
Completamos en Redactar la Entrada con el título y el texto que quieras agregar.
Hay varios sitios donde alojar nuestros podcast: Recomendamos goear
En esta página Goear vamos a Compartir y copiamos el código de "Insertar esta canción en tu web".
Luego en la edición de la Entrada de nuestro blog , seleccionamos HTML y pegamos el enlace.
Completamos en Redactar la Entrada con el título y el texto que quieras agregar.
jueves, 4 de octubre de 2012
Tutorial: Embeber videos y presentaciones
Para publicar diapositivas o videos en tu blog, puedes embeberlos desde el sitio externo que te permite luego compartir, por ejemplo:
Dipositivas: Scribd, Slideshare, Google Docs.
Videos: Youtube, Vimeo, Teachertube.
Para subir un video al blog solo vas a la herramienta de Insertar video en el editor de Entradas. Allí te presenta las opciones desde dónde seleccionar el video.
CÓMO EMBEBER VIDEOS EN BLOGGER. Tutorial de Educared
Dipositivas: Scribd, Slideshare, Google Docs.
Videos: Youtube, Vimeo, Teachertube.
Para subir un video al blog solo vas a la herramienta de Insertar video en el editor de Entradas. Allí te presenta las opciones desde dónde seleccionar el video.
CÓMO EMBEBER VIDEOS EN BLOGGER. Tutorial de Educared
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